Enseigner aux époques antique et médiévales

à déterminer

Prof. Karin Schlapbach, UNIFR Dre Fabienne Marchand, IFFP Prof. Ulrike Egelhaaf-Gaiser, Universität Göttingen Prof. Danuta Shanzer, Universität Wi

Cette activité se propose d'examiner la figure du maître, ainsi que les pratiques de l'enseignement et les stratégies qui établissent et définissent les rapports entre le maître et le/les élève/s, à travers les textes littéraires, l’épigraphie et les arts figuratifs de l'Antiquité et du Moyen-Âge. Parmi les questions que cette école doctorale abordera sont les suivantes: - Est-ce qu'on peut comparer la façon de représenter les maîtres de différentes disciplines et occupations? Autrement dit, est-ce que le concept du "maître" existe dans l'abstrait? - Sur quoi repose l'autorité du maître? - Quelle était la mobilité des maîtres et des spécialistes des différentes disciplines et occupations (p. ex. rhétorique, gymnastique, musique) ? - Quels sont les facteurs qui contribuent et favorisent cette mobilité ?

Université de Fribourg

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